الأسبوع العربي لمحو الأمية
إدارة المدرسة
1/ حرصت الوزارة العامة على المشاركة في المناسبات المتعلقة بمحو الأمية كاليوم العربي
واليوم العالمي والعــــام الدولي لمحو الأمية، مع إصدار النشرات ، وإقامة الندوات بالتعاون
والتنسيق مع الجهات الحكـــومية الأخـــــــــــــــــرى .
2/ أشرفت الوزارة بالتنسيق مع وزارة الداخلية على المدارس الإصـــــــلاحية داخل سجون
النساء .
3/ عملت الوزارة على فتح فصول لمحو الأمية بالجمعيات الخيرية النسائية .
4/ تتعاون الوزارة مع منظمة اليونيسيف في مجال التوعية والتثقيف الصحي للأمـــــــهات
وأقامت دورات متخصصة لإعداد موجهات وإداريات ومعلمات لمحو الأمية ، وتزويدهـــن بأحدث
الطرق والوسائل التعليمية لتعليم الكبار .
5/ تعمل الوزارة في بداية كل عام دراسي على بث الوعي بين الأوساط النسائية ، ودعوة
الأمهات للالتحاق بمدارس محو الأميـــة .
6/ إقامة برنامج تدريبي للمرشحات الجدد للعمل بمدارس محو الأمية .
7/ استطاعت الوزارة بنهاية الخطة الخمسية تخريج أكثر من 69301 دارســــة .
8/ بلغ عــدد مدارس محو الأمية في العام الدراسي 1418هـ ( 1933 مدرسة ، وعدد الفصول
6848 فصلا ً ، ومجموع الدراسات 68,292 دارســـــة
9/ بــلغ عدد خريجات مرحلة المتابعة منذ بداية هذا النوع من التعليم حتى العام 1418هــ مايزيد
على 130,000 خريجــــــــــة .
10/ بلغت نسبة الأمية بين النساء في نهاية العام الدراسي 1418 هـ في حدود 23% .
تعريف الأمية :
هي ظاهرة اجتماعية سلبية متفشية في معظم أقطار الوطن العربي و مختلف
البلدان وبخاصة النامية منها. ويختلف مفهوم الأمية
من دولة إلى أخرى ففي البلدان العربية مثلا نقصد بالأمية الإنسان الذي بلغ
الثانية عشرة من عمره ولم يتعلم مبادئ القراءة والكتابة والحساب بلغة ما.
أما في البلدان المتقدمة كاليابان فنقصد بالأمية الشخص الذي لم يصل إلى
المستوى التعليمي الذي يجعله يفهم التعليمات الكتابية في المواضيع التقنية
في عمله.
من دولة إلى أخرى ففي البلدان العربية مثلا نقصد بالأمية الإنسان الذي بلغ
الثانية عشرة من عمره ولم يتعلم مبادئ القراءة والكتابة والحساب بلغة ما.
أما في البلدان المتقدمة كاليابان فنقصد بالأمية الشخص الذي لم يصل إلى
المستوى التعليمي الذي يجعله يفهم التعليمات الكتابية في المواضيع التقنية
في عمله.
...
من معوقاتتعليم الكبار
من المشاكل المرتبطة بمكافحة الأمية والتي تعوق مواجهتها :
1- زيادة التكاليف التي يعجز عنها الكثير من البلدان
2- عدم توفير الوسائل التعليمية
3- عدم توافر المدرسيين الأكفاء
4- عدم إقبال الجمهور على التعليم
5- قصور البرامج التعليمية لمحو الأمية وعدم تكاملها
6- عدم تكاتف أجهزة تلك الدول لمواجهة المشكلة بخطة متكاملة وشاملة تمكن من القضاء
عليها .
7- زيادة النمو السكاني مما يزيد العبء على حملة مكافحة الأمية والاهتمام بتعليم الصغار الجدد
مما يعيق تعليم الكبار وبذلك لا يتسنى مواجهة المشكلة بسرعة
1- زيادة التكاليف التي يعجز عنها الكثير من البلدان
2- عدم توفير الوسائل التعليمية
3- عدم توافر المدرسيين الأكفاء
4- عدم إقبال الجمهور على التعليم
5- قصور البرامج التعليمية لمحو الأمية وعدم تكاملها
6- عدم تكاتف أجهزة تلك الدول لمواجهة المشكلة بخطة متكاملة وشاملة تمكن من القضاء
عليها .
7- زيادة النمو السكاني مما يزيد العبء على حملة مكافحة الأمية والاهتمام بتعليم الصغار الجدد
مما يعيق تعليم الكبار وبذلك لا يتسنى مواجهة المشكلة بسرعة
...
من جهود المملكة في محو الأمية
1/ حرصت الوزارة العامة على المشاركة في المناسبات المتعلقة بمحو الأمية كاليوم العربي
واليوم العالمي والعــــام الدولي لمحو الأمية، مع إصدار النشرات ، وإقامة الندوات بالتعاون
والتنسيق مع الجهات الحكـــومية الأخـــــــــــــــــرى .
2/ أشرفت الوزارة بالتنسيق مع وزارة الداخلية على المدارس الإصـــــــلاحية داخل سجون
النساء .
3/ عملت الوزارة على فتح فصول لمحو الأمية بالجمعيات الخيرية النسائية .
4/ تتعاون الوزارة مع منظمة اليونيسيف في مجال التوعية والتثقيف الصحي للأمـــــــهات
وأقامت دورات متخصصة لإعداد موجهات وإداريات ومعلمات لمحو الأمية ، وتزويدهـــن بأحدث
الطرق والوسائل التعليمية لتعليم الكبار .
5/ تعمل الوزارة في بداية كل عام دراسي على بث الوعي بين الأوساط النسائية ، ودعوة
الأمهات للالتحاق بمدارس محو الأميـــة .
6/ إقامة برنامج تدريبي للمرشحات الجدد للعمل بمدارس محو الأمية .
7/ استطاعت الوزارة بنهاية الخطة الخمسية تخريج أكثر من 69301 دارســــة .
8/ بلغ عــدد مدارس محو الأمية في العام الدراسي 1418هـ ( 1933 مدرسة ، وعدد الفصول
6848 فصلا ً ، ومجموع الدراسات 68,292 دارســـــة
9/ بــلغ عدد خريجات مرحلة المتابعة منذ بداية هذا النوع من التعليم حتى العام 1418هــ مايزيد
على 130,000 خريجــــــــــة .
10/ بلغت نسبة الأمية بين النساء في نهاية العام الدراسي 1418 هـ في حدود 23% .
تم
تفعيل الأسبوع العربي لمحو الأمية في مدرستنا عن طريق الإذاعة المدرسية
وتوزيع المطويات والمنشورات من إعداد وتنفيذ مسؤولة مصادر التعلم الأستاذة
مريم علي مبارك
